Jauss comparte la idea de que el significado se genera en la interacción entre el lector y el texto, similar a las 'lagunas' de Iser.

por Wolfgang Iser · 1976
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Iser desarrolla la teoría del efecto estético, centrándose en el papel activo del lector en la construcción del significado de un texto. Argumenta que el texto tiene "lagunas" que el lector debe llenar, creando así una coparticipación en el proceso creativo.
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Jauss comparte la idea de que el significado se genera en la interacción entre el lector y el texto, similar a las 'lagunas' de Iser.
Este ensayo de Iser amplía su teoría inicial al profundizar en la dinámica entre lector y texto para completar el significado.
Ingarden resalta el papel activo del lector en la construcción de la obra, en consonancia con la noción de 'coparticipación' de Iser.
Barthes estudia la experiencia estética del lector, así como Iser, enfatizando la relación activa en la construcción del placer y significado.
Wolfgang Iser
1970·filosofia
Iser refuerza su teoría al argumentar sobre la indeterminación del significado, alineándose con su enfoque de llenado de 'huecos' en el texto.
Eco discute cómo la creación del 'lector modelo' es esencial para el significado, resonando con la idea de participación activa que propone Iser.