Este libro de Winnicott profundiza en el papel del juego como un espacio transicional, similar a la exploración del desarrollo psíquico en 'El juego y la realidad objetiva'.

por Donald Winnicott · 1971
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Una colección de ensayos que explora el papel del juego en el desarrollo psíquico del niño, especialmente en la creación de un espacio potencial entre la realidad interna y externa.
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Este libro de Winnicott profundiza en el papel del juego como un espacio transicional, similar a la exploración del desarrollo psíquico en 'El juego y la realidad objetiva'.
Winnicott expande el concepto de espacio transicional y su influencia en la creatividad, conectándose con la idea del desarrollo psíquico en la infancia.
Elkonin discute cómo el juego puede ser una herramienta en la educación, al igual que Winnicott lo hace con el desarrollo psíquico y emocional del niño.
Piaget examina la construcción de la realidad en los niños, enfocándose en la cognición, un aspecto que complementa la visión de Winnicott sobre la realidad interna y externa.
La obra de Piaget sobre cómo los niños comprenden su entorno refleja la interconexión entre el desarrollo cognitivo y la realidad, fundamental en el trabajo de Winnicott.
Feldman analiza cómo el juego impacta en el desarrollo humano, abordando aspectos emocionales y sociales que resuenan con la importancia del juego en la obra de Winnicott.