La ciencia se hace, no se descubre: una teoría de los conceptos matemáticos

Longo cuestiona la objetividad de las matemáticas, ahondando en su construcción cognitiva y su relación con la experiencia, como en el libro de Lakoff y Núñez.

Davis analiza el lenguaje matemático y su capacidad para moldear ideas, lo que refleja la exploración de la construcción de conceptos en el ensayo de Lakoff.

Lakoff profundiza en cómo las metáforas estructuran nuestra comprensión, alineándose con la noción de que los conceptos matemáticos emergen de experiencias humanas en su obra.

Ortiz investiga la representación simbólica en la geometría, destacando la interrelación entre lenguaje y conceptos abstractos, similar a la argumentación de Lakoff sobre matemáticas.

La obra de Lakoff sobre ciencia cognitiva explora cómo la experiencia corporal afecta nuestro pensamiento, resonando con la idea de construcción humana en el libro de referencia.

Lakoff y Johnson discuten que la mente está moldeada por experiencias, un enfoque que se alinea con la propuesta de que las matemáticas son construcciones humanas.