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La estructura de las revoluciones científicas

por Thomas Kuhn · 1962

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Sinopsis

Kuhn introduce el concepto de 'paradigma' para describir los marcos conceptuales que guían la investigación científica y explora cómo estos paradigmas cambian a través de revoluciones científicas.

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En lugar de la ciencia, Bourdieu aplica una lente similar a la de Kuhn para desvelar cómo las 'revoluciones' en el arte y la literatura son producto de luchas y redefiniciones dentro de un 'campo' específico, mostrando cómo los "paradigmas" artísticos cambian no solo por genio individual, sino por dinámicas sociales y de poder.

La invención de la tradición

Eric Hobsbawm, Terence Ranger

1983·ensayo

Examina la creación y aceptación de narrativas y prácticas que se perciben como inmutables, pero que en realidad son construcciones sociales, resonando con la idea de Kuhn de cómo los paradigmas científicos, aunque parezcan eternos, son construcciones históricas que pueden ser derrocadas.

Este libro representa una respuesta directa y crítica a Kuhn, llevando las implicaciones de la inconmensurabilidad y la naturaleza social de la ciencia a su extremo lógico, postulando que la anarquía metodológica es el motor real del progreso científico, más allá de la estructura paradigmática.

Aunque publicado antes que Kuhn, Oakeshott aborda la naturaleza del conocimiento como prácticas encarnadas y tradiciones, no como verdades abstractas. Su distinción entre 'conocimiento técnico' (explícito, articulado) y 'conocimiento práctico' (tácito, implícito) resuena profundamente con la descripción de Kuhn de cómo los científicos operan dentro de un paradigma, donde gran parte del 'saber hacer' es tácito y se hereda a través de la formación.

La invención de la realidad

Heinz von Foerster

1981·ensayo

Este libro profundiza en la noción constructivista que subyace a la idea de Kuhn de "paradigmas". Von Foerster explica cómo los observadores crean la realidad que observan a través de sus estructuras conceptuales, ofreciendo una base epistemológica radical para entender por qué las 'revoluciones' cambian la percepción misma del mundo.

Historia y conciencia de clase

György Lukács

1923·filosofia

Aunque en un contexto diferente (cambio social y económico vs. ciencia), Lukács examina cómo las estructuras subyacentes de la sociedad (análogas a los 'paradigmas') modelan la percepción y el pensamiento. La idea de que una 'conciencia de clase' puede surgir y desmantelar estas estructuras hegemónicas tiene un paralelismo fascinante con la ruptura y el reemplazo de paradigmas en Kuhn.

Este libro utiliza una estructura de análisis de casos y argumentación para deconstruir la autoridad y la resistencia en los campos del conocimiento, de manera muy similar a cómo Kuhn utiliza ejemplos históricos para ilustrar las fuerzas que operan durante la ciencia normal y las revoluciones, mostrando cómo las estructuras jerárquicas y cognitivas se resisten a la anomalía.

Aunque más poético, Thomas, un científico, narra las 'anomalías' y las sorpresas de la ciencia a través de anécdotas y reflexiones, ofreciendo microejemplos de cómo los 'paradigmas' pueden ser cuestionados o expandidos por observaciones inesperadas, de una manera que complementa los estudios de caso históricos de Kuhn. La escritura fragmentada y reflexiva invita al lector a contemplar por sí mismo las grietas en el conocimiento establecido.

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