Portada de Por qué son difíciles los números: Perspectivas pedagógicas chinas sobre las matemáticas elementales

Por qué son difíciles los números: Perspectivas pedagógicas chinas sobre las matemáticas elementales

por Guoqiang Lin · 2008

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Sinopsis

Este libro explora las metodologías de enseñanza de las matemáticas elementales en China, contrastándolas con las occidentales y ofreciendo una visión de cómo la cultura y la pedagogía influyen en la comprensión de conceptos numéricos.

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