Bärbel Inhelder

Este libro, coescrito con Jean Piaget, explora cómo los niños desarrollan las nociones de conservación de la materia, peso y volumen, sentando las bases de la psicología del desarrollo cognitivo.

La propia Inhelder investiga la aplicación de las pruebas piagetianas para diagnosticar el razonamiento en niños con retraso mental, lo que permite diferenciar entre la simple inmadurez y la deficiencia intelectual verdadera.

Otra obra fundamental con Jean Piaget, que analiza la transición del pensamiento preoperatorio e intuitivo al pensamiento lógico y formal durante la adolescencia, desentrañando etapas cruciales del desarrollo mental.

Este volumen es una obra clave de Inhelder junto a Piaget, que describe los cambios en las operaciones lógicas entre la infancia y la adolescencia y las estructuras formales que marcan la culminación del desarrollo operacional de la inteligencia. Es la edición en inglés de la obra original, enfatizando de forma específica las estructuras formales.

Este libro explora el desarrollo de las estructuras lógicas elementales en niños, analizando cómo adquieren habilidades cognitivas fundamentales a medida que crecen y se enfrentan a diversas situaciones y problemas.

Junto a Jean Piaget, Inhelder examina la relación entre la memoria y la inteligencia, proponiendo que la memoria no es solo un registro pasivo sino que está activamente reconstruida por las estructuras cognitivas, influyendo en cómo se almacena y se recupera la información.