por Reuben Hersh · 1997
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Examina la cuestión de la existencia de los objetos matemáticos, argumentando que las matemáticas son un conocimiento humano socialmente construido, no una verdad platónica descubierta.
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Este ensayo explora la ontología de los objetos matemáticos, similar a la crítica que Hersh hace a la realidad platónica en su libro de referencia.
Al igual que en 'La construcción de la realidad matemática', se desafía la visión tradicional platónica de las matemáticas, enfocándose en su naturaleza social.
Hersh argumenta que las matemáticas son influenciadas por la cultura y la historia, alineándose con la perspectiva de construcción social presente en el libro de referencia.
La crítica a la visión platónica en 'La rebelión de los matemáticos' se refleja en la búsqueda de una comprensión social de las matemáticas que Hersh promueve.
Este ensayo resalta la construcción social de la matemática, resonando con la noción de epistemología y realidad que envuelve a la obra de Hersh.
