Ambos textos exploran el constructivismo radical, enfatizando que el conocimiento es una construcción activa del observador en lugar de una mera representación de la realidad.
La construcción del conocimiento científico: Hacia una epistemología constructivista radical
por Ernst von Glasersfeld · 1995
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Von Glasersfeld propone el constructivismo radical, que postula que el conocimiento no es una representación del mundo objetivo, sino una construcción activa que el sujeto realiza para darle sentido a lo percibido.
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