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Lógica de la investigación científica

por Karl R. Popper · 1934

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Mientras Popper se enfoca en la lógica de la ciencia a través de la falsabilidad, Berger y Luckmann abordan un aspecto menos visible pero igualmente fundamental: la construcción intersubjetiva del conocimiento que precede y subyace a cualquier método científico, ofreciendo una perspectiva complementaria sobre el origen de nuestras 'verdades'.

Comparado con la rigurosa propuesta falsacionista de Popper, Feyerabend representa una antítesis radical. Su 'todo vale' para la metodología científica es una crítica directa a cualquier sistema rígido, incluyendo el de Popper, y ofrece una mirada al problema de la demarcación desde un ángulo completamente diferente y menospreciado.

Los dos problemas fundamentales de la ética

Arthur Schopenhauer

1841·filosofia

Aunque superficialmente dispares, la conexión profunda es el rigor en la búsqueda de principios fundamentales. Así como Popper busca la lógica subyacente para demarcar la ciencia, Schopenhauer busca los pilares inquebrantables de la ética, utilizando un método de análisis que no rehúye las verdades incómodas sobre la naturaleza humana y la metafísica de la voluntad.

Investigaciones Filosóficas

Ludwig Wittgenstein

1953

Ambos autores, a su manera, se enfrentan a los límites del conocimiento y la expresión. Si Popper define lo 'científico' por cómo puede ser refutado, Wittgenstein desafía las nociones fijas de 'verdad' y 'significado' al mostrar cómo el lenguaje mismo es una herramienta cuyas 'reglas' cambian con su uso, lo que implica una constante revisión de nuestras afirmaciones, en cierto paralelismo con la revisión de hipótesis científicas.

Tratado de la falsedad, ignorancia y pasión

Miguel Otero Silva

1956·filosofia

Aunque Otero Silva es conocido por su ficción, esta obra ensayística aborda la persistencia de la irracionalidad y los errores humanos. Conecta con Popper al indagar en las barreras que impiden la aceptación de la crítica y la refutación, factores clave para el avance del conocimiento científico y social, desde una perspectiva que no procede de la tradición anglosajona de la filosofía de la ciencia.

La dialéctica de la Ilustración: Fragmentos filosóficos

Max Horkheimer, Theodor W. Adorno

1947·filosofia

Estos pensadores de la Escuela de Frankfurt profundizan en las paradojas de la razón y el conocimiento, cuestionando la fe ciega en el progreso científico. Mientras Popper busca salvaguardar un método científico racional, Horkheimer y Adorno exploran cómo esa misma racionalidad puede degenerar, ofreciendo una crítica fundamental que va más allá de la mera metodología y se adentra en las implicaciones sociales del pensamiento 'científico'.

Popper y Kuhn son a menudo puestos en contraste como dos visiones estructuralmente diferentes del progreso científico. Mientras Popper propone un progreso gradual a través de la falsación de teorías, Kuhn describe un cambio discontinuo y basado en paradigmas. Este libro es estructuralmente similar en su intento de ofrecer un modelo coherente y global de la dinámica del conocimiento científico, aunque su propuesta sea muy distinta.

Aunque del mismo autor, este libro no es el de referencia y expande las ideas presentadas en 'Lógica de la Investigación Científica'. Estructuralmente, toma los principios fundamentales de la falsabilidad y el realismo crítico y los extiende a una teoría más amplia del conocimiento, incluyendo la evolución de las teorías científicas como una selección natural. Comparte la misma línea de argumentación rigurosa y constructiva de un 'sistema' filosófico.

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