por Seymour Papert · 1993
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Este libro explora cómo la tecnología puede transformar la educación y el aprendizaje en la infancia, proponiendo un enfoque innovador que empodera a los niños a ser creadores de conocimiento en lugar de meros receptores.
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Papert sigue desarrollando su idea de que las computadoras son esenciales para reestructurar la educación, destacando su impacto en el aprendizaje infantil.
El enfoque en el construccionismo evidencia cómo los niños pueden ser creadores de conocimiento a través de la tecnología, alineándose con la visión original de Papert.
